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　　为避免影响备考效率，二轮复习阶段，要注意以下几点：

　　1.二轮复习阶段，有的学生认为高考真题都做过了，只做模拟题就行了。这是一个误区。正确的做法是用历年经典高考题建模，用足够量的模拟题来巩固、提高。

　　2.二轮复习阶段，有的同学一味地去追新题、难题、怪题，结果在“新、难、怪”的路上越走越远，也越走越困惑。这也是一个偏向。近年高考的材料、图表几乎“新”的成分确实较多，但“难”“怪”的东西并不是太多。

　　因此，我们在训练时，不要一味地追求“新”，要把大量的时间和精力用在最基本的地理知识和原理上面，同时没必要在“难”“怪”的问题上耗费太多的精力。

　　3.二轮复习阶段，有的同学沉溺于“题海”而不能自拔，浪费了宝贵的时间和精力。这又是一个偏向。怎么纠正呢？

　　一是做题数量不必要过多，要以达到训练效果为标准，讲究适当。二是要定时，就是要卡时间，也就是要求自己在规定时间内完成规定任务，提高做题效率。

　　比如，一般来说，高考文综卷中，地理部分11个选择题，一般要保证在22分钟之内完成，两道综合题，保证在20分钟之内完成，一道选修题，限在5分钟内完成。三是要多总结，总结知识点，总结解题方法和技巧，总结错题以汲取经验教训。

　　4.二轮复习阶段，有的同学在训练中很注意总结各种答题模板，并以为记住这些模板，以后做题时套用就可以了。偏向于机械地套用模板，这种做法不可取。诚然，注意总结并运用各种模板，让我们解题的时候显得颇有“路数”，这没什么不妥。但“机械地”套用模板就不对了。

　　例如，当题目问及某一特定区域发展农业的区位条件时，有的考生马上简单套用自然条件中的热量、光照、水分、地形、土壤和社会经济条件中的技术、市场、交通和政策等去回答问题，却忽视了该区域的独特地理环境，结果是能得分，但不能得高分、满分。